成年人學習樂器的困難之處
相較於年輕人(青少年與孩童)學習樂器,
成年人的生理限制並不如想像中多,
在理解能力與溝通能力方面甚至優於年輕人,
儘管如此,成年人學習樂器演奏仍然比年輕人來得困難,
原因很多,總歸於無法專注,
以下是常見的兩種狀況:
1.腦子不乾淨
很難清空思緒專注於學習,特別是學習樂器需要「練習」
練習並非單調地反覆操作同一動作,需要思考與觀察,
但成年人煩心的事情比較多,
一邊練習一邊思索各種生活層面的問題,難以專注。
2.想太多
專業的指導下,給學生的指令都是按部就班來的,
每一個步驟都經過相當地「簡化」,
愈是經過思考與琢磨的學習指令就愈「簡單」;
但部分的成年學生想得太多,
總預先想到下一步(甚至好幾步以後),
猜測老師的訓練目標與目的,
或者患得患失,練習節奏的時候在意動作、意音色,
或在意自己的樣子是不是有點銼...
最多是在意自己的進度是不是比別人來得慢,
以至於無法專注在當下的練習。
在我的教學理念中,
學習樂器對於成年人,與其說是學會樂器,
更多的時候像是一種精神上的沈澱與自我面對,
需要花很多的心力去適應,讓自己愈來愈能進入專注、心無旁騖的狀態,
有些學生會反應:「學樂器的過程有點像是修行,
一開始在精神上有點辛苦,
一但習慣之後,卻充滿自信與快樂。」
自信與快樂,是學習樂器能帶給我們最大的好處了。
成年人的生理限制並不如想像中多,
在理解能力與溝通能力方面甚至優於年輕人,
儘管如此,成年人學習樂器演奏仍然比年輕人來得困難,
原因很多,總歸於無法專注,
以下是常見的兩種狀況:
1.腦子不乾淨
很難清空思緒專注於學習,特別是學習樂器需要「練習」
練習並非單調地反覆操作同一動作,需要思考與觀察,
但成年人煩心的事情比較多,
一邊練習一邊思索各種生活層面的問題,難以專注。
2.想太多
專業的指導下,給學生的指令都是按部就班來的,
每一個步驟都經過相當地「簡化」,
愈是經過思考與琢磨的學習指令就愈「簡單」;
但部分的成年學生想得太多,
總預先想到下一步(甚至好幾步以後),
猜測老師的訓練目標與目的,
或者患得患失,練習節奏的時候在意動作、意音色,
或在意自己的樣子是不是有點銼...
最多是在意自己的進度是不是比別人來得慢,
以至於無法專注在當下的練習。
在我的教學理念中,
學習樂器對於成年人,與其說是學會樂器,
更多的時候像是一種精神上的沈澱與自我面對,
需要花很多的心力去適應,讓自己愈來愈能進入專注、心無旁騖的狀態,
有些學生會反應:「學樂器的過程有點像是修行,
一開始在精神上有點辛苦,
一但習慣之後,卻充滿自信與快樂。」
自信與快樂,是學習樂器能帶給我們最大的好處了。
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