木箱鼓課程與教材(Cajon Rhythm Part1)

與其學習爵士鼓,木箱鼓更適合作為兒童的入門節奏樂器,
因為爵士鼓是多聲部概念的演奏樂器,
若沒有發展多聲部的觀念來演奏爵士鼓,
會使「肢體能力走在思考能力之前」
演奏者只是重複訓練多次的肢體動作,
並不真的由大腦控制演奏內容。

而木箱鼓的適合作為兒童(或任何年齡層)的入門樂器,
主要原因是:
操作簡單、限制很少,
使得演奏者能專心思考,每個節奏點該間格多少時間、
每個律動的特色為何;
用更精簡的說法:
木箱鼓很好上手、比較能專注在音樂性而非肢體動作,
對培養節奏感與音樂的感覺,有較好的效果。
事實上,要能將木箱鼓打得好聽、節奏流暢,
並不比爵士鼓來得簡單。

-----------------以下第1頁------------------

荒島音樂教育的木箱鼓教材 page1
既然是為入門而設計的課程,
我決定使用最少的符號,用最精簡的概念,
幫助練習者以最少時間上手演奏,
第一頁的介紹包含了這部教材的大部分基礎符號(只有3個):
  1. 低音(符號為圓圈)
  2. 高音(符號為三角形)
  3. 等(符號為橫線)
高音與低音對應到木箱鼓特定的敲擊區域,
也可以任何樂器或生活中所能發出高低聲音的物體做對應,
用這部教材,可隨時將手邊器材轉為打擊樂器 做演奏。

-----------------以下第2頁 Groove[A]------------------




荒島音樂教育的木箱鼓教材 page2
這頁將節奏分為兩聲部,一個低音聲部與一個高音聲部,
每個符號上有一排數字序列:1 & 2 & 3 & 4 &
這是標記拍子的符號,
練習時以規律的速度循環念出「1 & 2 & 3 & 4 &」
並在念到的時間點出現時,演奏出對應的高音或低音;

無論文字怎麼形容、符號怎麼詳盡,
都無法表現出律動與節奏的感覺,
只有實際去聆聽、演奏、練習,並練到進入肌肉記憶的狀態時,
才能感受到律動與節奏;

第1、2頁教材的影片示範


Cajon Rhythm2 另一種打法的示範影片

影片中配合節奏示範的歌曲是:
Billie Jean - Michael Jackson

同樣可以作為練習參考的歌曲還有:
A Hard Day's Night - The Beatles

-----------------以下第3頁 Groove[B]------------------
荒島音樂教育的木箱鼓教材 page3

第3頁的節奏低音落在[1] & 2 & [3] [&] 4 &
高音則落在1 & [2] & 3 & [4] &

本頁節奏Groove[B]的示範影片


Groove[B]的應用示範影片


-----------------以下第4頁 Groove[C]------------------

「Groove C~M 都在這部影片裡」


荒島音樂教育的木箱鼓教材 page4
 -----------------以下第5頁 Groove[D]------------------
荒島音樂教育的木箱鼓教材 page5
 -----------------以下第6頁 Groove[E]------------------
荒島音樂教育的木箱鼓教材 page6
 -----------------以下第7頁 Groove[F]------------------
荒島音樂教育的木箱鼓教材 page7
 -----------------以下第8頁 Groove[G]------------------
荒島音樂教育的木箱鼓教材 page8
 -----------------以下第9頁 Groove[H]------------------
荒島音樂教育的木箱鼓教材 page9
 -----------------以下第10頁 Groove[I]------------------
荒島音樂教育的木箱鼓教材 page10
 -----------------以下第11頁 Groove[J]------------------
荒島音樂教育的木箱鼓教材 page11
 -----------------以下第12頁 Groove[K]------------------
荒島音樂教育的木箱鼓教材 page12
 -----------------以下第13頁 Groove[L]------------------
荒島音樂教育的木箱鼓教材 page13
 -----------------以下第14頁 Groove[M]------------------
荒島音樂教育的木箱鼓教材 page14




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