爬格子 - 吉他自學課程

什麼是「爬格子」?

所謂爬格子,是在吉他的指板上彈奏相鄰的琴格,一格接著一格地彈奏下去,舉例說明:

在同一條弦彈完第六格之後,依序彈七格、第八格、第九格...然而爬格子有許多不同形式,本課中所介紹的形式是最常見、最基礎的爬格子,特徵是:

  • 每條弦彈奏相連的4個音
  • 每個音分別由左手的食指、中指、無名指、小指 負責按壓的動作


 爬格子的意義

爭論

在我學吉他的時代(20世紀90年代初),台灣有許多吉他老師將爬格子列為初學者的練習項目,並強調爬格子的重要性;但很少聽到有老師解釋「爬格子為何重要」。

在我教課的數十年過程中,依學生的學習需求與個性不同,分別將「爬格子」作為不同階段的練習課目;多數學生到進階之後才開始被我要求爬格子,有些則從來沒做過相關練習...這麼安排有個別不同的原因。而這樣的彈性安排也與我相識的同業老師有過不少精彩的辯論,讓我們對爬格子逐漸加深認識。


實質功能

我認為「爬格子」對不同階段的練習者有不同的功能,本課既為初學者而設計,就說明對初學者的功能:

  1. 啟蒙左手按壓個別音符的動作
  2. 建立左手與右手的協調機制

啟蒙左手按壓個別音符的動作

左手的彈奏動作主要以和弦與旋律為主,彈奏旋律時,通常是一個音接一個音的彈奏方式,爬格子能訓練這種彈奏方式的手感,特別展現在幾個練習面向:
  • 左手拇指如何施力於琴頸、提供理想支撐
  • 掌握 左手食指、中指、無名指、小指 個別用力方式
  • 體會操作不同琴弦時,左手手掌的姿勢該如何對應
  • 體會每根手指按壓琴弦時,理想的按壓角度
  • 體會每根手指按壓琴弦時,所需的適當力度
  • 協調-連結每根手指的個別動作,成為一套完整相連的模式
因為每個人的體型、手形不同,加上吉他有諸多不同款式,以上這些練習面向 少有標準答案,需要有經驗的老師當面協助,找到最適合每個人的彈奏方式;而自學者則需要耐心摸索,並體會左手的感覺,減少不必要的緊繃或受傷。

建立左手與右手的協調機制

吉他彈奏動作中,左手與右手分別負責不同功能,左手通常決定聲音的高低,而右手決定發出聲音的時機;爬格子除了左手的按壓動作之外,需搭配右手撥動對應的琴弦,使吉他發出正確的聲音。

而人有雙手,卻只有一道視線,練習時的左顧右盼(同時觀察左手與右手)常讓初學者忙亂;透過爬格子,能初步建立左手與右手的協調機制,減少對視覺的依賴,也以此建立基礎,得以練習稍微複雜的技巧。

爬格子的作法

從零開始的階段

  • 需正確認識琴弦與琴格,才能找到正確位置
  • 找到適合自己、舒適的彈奏姿勢


適當的把位

本課中的爬格子練習,選擇吉他指板的一個區段進行練習,不同的區段通常稱為不同的「把位」;吉他聲音高的區段稱高把位,反之稱為低把位

吉他的琴格間距並非等長,靠近琴頭的部位琴格較大,靠近響孔的部位則琴格稍小;初學者的左手還沒習慣吉他的操作時,若在不適當的區段練習爬格子,會增加不必要的困難。

在琴格較開的指板區塊(低把位)練習時,左手需要更加擴張;在過窄的指板區塊(高把位)練習時,左手的手指則容易擠在一起;宜因應個別的手型,找到適當的把位。

本課影片建議的把位位於第五琴格到第八琴格之間。


一次一個音 

由於每根手指的控制力不同,通常食指、中指的控制力比無名指、小指來得好一些,因此彈奏時需注意:「一次彈好一個音」,再進行下一個音的彈奏。

同一根弦上的每個音都彈好了之後,再試著將這四個音連著彈奏,每條弦的方式都如此進行;每條弦的彈奏都順利了之後,再串連每條弦的彈奏,成為整組的爬格子。


上行與下行

爬格子的練習有兩種音高變化的模式:

  • 上行-音逐個升高
  • 下行-音逐個降低

上行的練習要點

將注意力放在聲音的連接順暢,能力所及的話,減少音與音之間中斷的感覺;再按下較高的音時,同一條弦的前一個音可以選擇放開或繼續按著(沒有強制規定)。

如果這個練習讓你感到太過困難,手腕也覺得不舒適,建議回到前一階段,將個別的音練習得更穩定,或者尋求有經驗的老師協助。

下行的練習要點

下行的練習會比上行來得複雜一點:一樣要注意聲音的連接順暢,而

  1. 前一琴格手指離開弦的時間點
  2. 後一琴格手指按下的時間點
  3. 右手撥弦的時間點

以上三點要相互協調。


請忽略速度

大部分的人會在練習一段時間之後就想要加快速度,然而大部分情況下,加速的練習對學習是有害的(無論你是否搭配了節拍器)。

能夠彈得快是「手腦協調之後呈現的結果」,想像你長期在鍵盤上使用的帳號密碼,以至於能夠不加思索以極快的速度完成輸入,這樣的速度在使用新帳號密碼時是逼不來的;同樣道理,硬是加速容易造成肌肉僵硬,降低協調程度。

所以請忽略速度,在這個階段把注意力放在「聲音品質、動作品質」上,速度會在你準備好的時候自動出現。


一次只要求一個重點

練習時(特別在自學的時候)特別忌諱同時著要多項要求,在本課的爬格子裡,請依序作好前一項動作,再要求下一項動作。

例如「聲音乾淨」的順位若要求在「動作順暢」之後,練習動作時,請暫時忽略可能的雜音,專注於動作順暢,之後再處理聲音乾淨。


更精準的爬格子練習

上述的練習逐漸上手之後,可以進行更精細的爬格子練習,本階段將左右手的彈奏動作拆解成更細的步驟,請耐心地用聽覺搭配視覺,觀察自己的彈奏動作與聲音,才能掌握這階段練習的重點。

(如果練習者的聽覺還沒習慣吉他的運作,就不容易察覺本階段所說的細微差異)


精確的發聲與動作的關聯

被簡化的左手動作

許多人常不加思索地以為:「左手碰到弦的瞬間就是音高已經決定的瞬間」;其實「碰到弦的瞬間」與「把弦按穩在琴格上」這兩者之間是有一點時間差的,如果在碰到弦的瞬間就讓右手撥弦發聲,可能左手還沒把弦完全按穩,有極短的時間裡弦的震動會被吸收掉,發出的聲音不會是最佳狀態。

精確的左手動作

因此,理想的發聲時間應該出現在左手按穩琴弦的那一瞬間,而不是左手碰到琴弦的那一瞬間。


被簡化的右手動作

右手撥弦的動作也容易被過度簡化,手指「碰到弦的瞬間」到「撥過弦的瞬間」這兩者之間是有短暫時間差的,但這樣短短的時間差也容易在初學階段被忽略,可能出現不夠清晰、顆粒感不明確的聲音。

對剛接觸吉他的人來說,忽視這樣的細節是好事,有比細節更重要的項目要練,建議把前述的練習都能得心應手之後,再來要求這些細節。

精確的右手動作

較理想的發生時間點,應設定在右手「撥過琴弦的那一瞬間」,這一瞬間才是琴弦真正開始振動的時候。


雙手搭配

將左手「按穩琴弦」的時間點,與右手「撥過琴弦」的時間點「對在一起」,就能讓聲音顆粒更清楚,動作更簡潔;在短時間演奏大量音符的時候,能夠讓聲音的顆粒感更清楚,彈奏極速也更快。




以上是為初學階段作的爬格子課程,後續有進階的各種延伸練習分享給各位。 

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